命

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開罰了~紅燈右轉3次吊銷駕
有車沒車的人都要看，4月 20 日開始，紅燈右轉三次就吊銷駕照。各位注意!不管你是 騎機車或者是開汽車的請注意! 全國將實施紅燈越線處罰條例，凡是在 等待紅燈時，
超出白色禁止越線 者將處以 900 元的罰金。  還有紅燈右轉$5400! (這是目前交通警察的重點工作之一)
請多多的注意，千萬別一個不小心，而就賠上白花花的鈔票! 趕快通知你的親朋好友吧，最好印一張，放於車內提醒自己。 1. 闖紅燈由 1800-3600，調為 3600-7200 元 !!!! 2. 超速由 1200-2400，調為 6000 +每超速 1公里 加罰100元 ! 若限速60，你開80，則需付 6000+(80-60)*100 元。 3. 駕駛一般道路，未繫安全帶，調為1500元。  4. 6 歲以下兒童，單獨留在車內，由0調為3000元
 


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什麼是 AQ?
IQ已經老掉了牙， EQ 又要退流行了，現在則是 AQ當紅，但何謂 AQ，大部分人是沒宰羊，看本文可以宰羊了．  甚麼是 AQ?
選擇今天我要找到美好的事，還是要專注於煩惱的事 ? 我們要選擇感恩、寬容，抑或是要讓抱怨、憤怒來折磨我 ? 我們甚至可以在今天選擇關心他人，對他人感興趣的機會，而不要讓冷漠習慣性的在心頭。 30 年前，我對當時的工作非常不滿，時常抱怨，也多次口頭叫嚷要辭職。有一天一位其他部門的年長主管跟我說：「 永遠不要因為這個工作不好而辭職，一定要因為另一個工作更好而辭職。 」這二句話對我很重要，影響也很大。30 年後的今天，回想起來，他說的真的很有道理。現在的公司制度不好，下一個工作機構的體制多半也有缺陷。現在的公司不公平，誰能保證新的公司一切都很合理公道。現在的公司有派系，天知道多少公司有同樣的權力鬥爭問題。跟現在的主管處不好，新工作的主管就一定處得好嗎？ AQ （逆境商數 ) ：  近來在企業管理領域出現了個新名詞 AQ（ Adversity Quotient）明確地描繪出一個人的挫折忍受力，或是面對逆境時的處理能力。
根據 AQ 專家保羅 . 史托茲博士的研究，一個人 AQ 愈高，愈能以彈性面對逆境，積極樂觀，接受困難的挑戰，發揮創意找出解決方案，因此能不屈不撓，愈挫愈勇，而終究表現卓越。相反的， AQ低的人，則會感到沮喪、迷失，處處抱怨，逃避挑戰，缺乏創意，而往往半途而廢、自暴自棄，終究一事無成。AQ 不但與我們的工作表現息息相關，更是一個人是否快樂的重要關鍵。尤其在大環境不景氣的當下，不論是在職或待業，突發狀況的發生機率都會提高，因此練就一身回應逆境的好本領，就愈顯重要了。 到底該怎麼做，才能提昇自己的 AQ呢？ 1. 凡事不抱怨，只解決問題 ： 碰到不如意的情況， AQ 低的人會怪東怪西，都是別人的錯，害自己不能如願，抱怨過後，心情往往更加沮喪，而問題依舊無解。AQ 高的人通常沒時間抱怨，因為他們正忙著解決問題。所以請減少抱怨的時間，因為少一分時間抱怨，就多一分時間進步。 2. 先看優點，再看缺點 ：  當挫折發生時，如果第一個念頭是：「完了，這下沒救了。」那就很難逃脫悲觀的詛咒。AQ 高手的做法是，遇到狀況，先問自己：「現在有什麼是可珍惜的？」換句話說，在挫折中找優勢，並把它轉化成進步的助力。例如，突然失業當然錯愕，但想一想，現在多了時間自己可支配，還有資遣費，於是再進修培養第二專長，似乎會是不錯的想法，也許就此開創出另一番格局。畢竟，自怨自哀解決不了問題，懂得在逆境中找機會，才是高 AQ 的精彩表現。 3. 將當下的不幸，變成日後的「幸虧」 ：
看待挫敗， AQ 高手清楚知道，一時的成敗並不能定一生。就像李安，大學沒考上，卻因此找到了自己真正的舞台，現在想想，還真「幸虧」當時沒考上大學，要不現在就不是這番光景了。因此只要保持樂觀，塞翁失馬焉知非福， AQ 高手就能將當下的不幸，變成日後的幸虧.... 。


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賣香腸的爸爸
〔爸?我要出去玩！給我兩千塊！〕 我一邊看著電視一邊說著。
〔昨天不是才給你了嗎？怎麼又花完了！〕 我爸露出些許無奈的神情質問著我。
〔你到底給不給嘛？你若是不給我的話，我就去偷去搶！〕 我翹著二郎腿叼著根煙，一邊抖腿一邊說著。 〔唉?〕我爸嘆了一口氣後，從口袋? 拿出幾張鈔票，準備數兩千塊給我， 而我看見後迅速站起身來，將他手中的鈔票全部拿走， 頭也不回的離開家中，立即騎著我爸買給我的機車， 
準備去享受我的夜生活。 在撞球場和我朋友撞球時，
我朋友突然問我：〔你爸是做什麼工作的啊？〕我聽到後有些羞愧的不敢回答， 只因我爸是賣烤香腸的，而我以我爸的工作為恥， 所以，我在我朋友面前絕不提起我爸， 因為我並不把他當成爸爸。 不知不覺中，已經凌晨３點多了， 於是我和我朋友準備離開撞球場，想繼續到KTV喝酒玩樂，可是當我們從2樓撞球場走到樓下時， 卻聽到了吵鬧聲：〔你錢到 底要不要拿出 來，不拿出來我們就打給你死！〕 而另一個聲音又傳了過來 〔我錢是不會給你們的，這是我辛苦賺的血汗錢， 是要養我家人的，我是絕對不會給你們的， 
你們再不走，我就要報警了喔！〕
突然間，樓下傳來了一聲怒喝：〔乎你死！〕 當我和我朋友走到樓下時， 發現4、5個少年圍著一個中年男子拳打腳踢的， 還有一個人拿著棍棒猛揮那個中年男子的身體， 眼看著，那個中年男子倒在地上已經快不行了， 可是他手中仍然緊握著，他今天賺的兩千多塊， 不肯鬆手讓另一個少年搶走，我朋友看到這個場面後， 拉著我趕緊離開現場，叫我不要管太多， 可是在我離開之前，我忍不住回頭看了那中年男子一眼，卻驚愕的發現，他竟然就是．．我爸！ 我愣在原地看著他們繼續毆打我爸的場景， 與我爸緊握著鈔票不肯鬆手的畫面， 又突然想到我爸平時都無怨無尤的給我兩、三千塊， 而現在，他竟然可以為了兩千多塊，性命都可以不顧， 再看到他賴以為生的香腸攤，已被敲毀散落滿地， 頓時間，我不自覺的掉下一滴淚，大聲哭喊著〔爸！〕 立即衝入人群中， 用身體守護著我平時最看不起的爸爸， 
任由棒棍拳腳襲擊著我。而我身上立即一點一滴的傳來我爸剛才所承受的痛楚，
可是我卻感覺到我的心，比這些痛楚還要痛，因為，我對自己以前的不孝， 
真的感到無比的痛心啊！ 幸虧不久後，我朋友立即衝上來替我解圍， 而警察在不久後也到了，可是我在細看我爸的傷勢時， 竟然發現我爸頭上流著血，失去意識暈厥過去了， 讓我急慌的哭喊著
〔救護車！誰趕快叫救護車來啊！快!我爸他．．嗚．．誰快來救我爸?〕 在救護車來到之後，我立即跟我爸進入了救護車， 而醫護人員卻發現我爸左手緊握著兩千塊， 
仍然沒有鬆手，於是我在一旁哭泣著：「神明啊！求你一定要讓我爸平安無事！求求你！ 要是我爸真的平安無事後，我一定會學好學乖的， 絕對會好好的孝順他，不會再讓他生氣難過了， 求求你，我知道以前我錯了，你要懲罰就懲罰我好了， 我還年輕，你要我幾年壽命都沒關係， 
我只求你讓我爸平安無事就好，求求你！神明！求求你．．嗚．．〕突然間，我爸呻吟了一聲， 隨即微微的睜開雙眼，我驚喜般的看著他： 
〔爸！〕我爸仍有些意識不清：〔這?．．是哪裡？〕 我喜出望外的對他說〔爸!我們在救護車裡面，你剛才暈了過去，害我好擔心你?〕 
我差點又哭了出來。 他忽然微舉起左手，張開了緊握的兩千塊對我說 〔啟明！這是爸今天賺的兩千塊，你拿去吧！
等一下回家之後，你先買東西自己吃吧！爸還不餓！〕我聽到後立即紅了雙眼，緊抱著我爸大聲哭泣著， 一直哭一直哭，淚水不自覺的濕透了我爸的衣衫，
也濕透了一旁醫護人員的雙眼。 我們之中有些人總是有著有這父母的無微不置照顧， 也總是沉溺在茶來伸手飯來張口的生活中。 但我們都不知道!不了解! 被我們所花掉的錢， 是父母花著自己的生命.青春.體力.汗水所換取來的。 他們為了我們不惜一切讓我們快樂， 滿足我們的需求,而我們呢? 卻不知道，也不了解，只是一昧的玩樂， 
從不曾想過，也不曾體會......看完了這篇文章，在難心深處有沒有很深很深的感想呢? 好好思考,你會明白的...... (希望將這篇文章轉寄給所有的人)



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發脾氣
昨晚心情好難過
因為我是最後一個得知家裡已經買房子在三峽
而2007年要搬走.......
以往 像這麼重要的事情
我應該會是參與討論的一份子
但現在不同了 變了
我只是被告知.
昨晚 心情好低潮
原以為以後再也不用搞設計
原以為神學院裡的學生 就是專心唸書
而現在 似乎卻是越做越大?
而獨自一人面對自己書根本讀不下去
始終都一直處在過動狀態
無法安靜心把整本書讀完
我沒有辦法做研究 學問
文字對我而言 若沒有畫面 就真的絲毫沒有用處
我需要畫面 才有辦法思考 才有辦法感到自在
每當唸得很挫折 總還是拿回自己熟悉的一切 繼續做著
因為畢竟這是我的消遣與娛樂
挫折.
發脾氣.宜.2006/5/3

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*? 抱いてセニョリータ ?*
http://www.youtube.com/watch?v=SkROjZccJbk
(( 抱いてセニョリータ )) 山下智久



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*? Funky Days ?*
http://www.youtube.com/watch?v=D9DDCKXn740
(( Funky Days )) Lead



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精神病人妙語
醫生聽了︰「嗯，那很正常。如果我再把你另一隻耳朵也割掉，你會怎麼樣？」 患者回答︰「那我會看不到。」 醫生開始緊張︰「怎麼會看不到呢？」 患者回答︰「因為眼鏡會掉下來。」


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笑話-不好笑我自宮當呂ｘ蓮跳鋼管舞給你看
超賤的小明之什麼是愛？篇 話說有一天老師問同學們什麼是愛 問到了小明...但是小明很愚笨所以回答不知道 所以回答不知道於於是老師叫他回去查 小明很愚笨所以只好問家人了 首先他去了姐姐的房間 小明:姐姐什麼是愛阿 姐姐在練習唱歌 姐姐:愛~使~天藍 聽到小明在打擾她 姐姐:叫什麼叫阿 小明:喔喔 小明於是再去問他的爸爸 小明:爸爸什麼是愛阿 這時小明的爸爸在聽六百(怕作者打我)的歌 爸爸:我只愛妳~~~~~一萬年.... 小明:一萬年嗯嗯... 小明為了安全起見再去問他的哥哥 這時他哥哥在聽吳課群(怕作者打我)的歌 因為門鎖著 小明大聲喊哥哥什麼是愛阿 但是哥哥不語 所以小明貼著門聽 小明聽到.......愛像~殘廢~逃不出妳的世界... 小明了解了愛像殘廢 小明很高興 因為他完成了作業 隔天老師問小明了 什麼是愛呢 小明:愛使天藍~叫什麼的我忘了 老師:你公然說出這種猥褻的話去走廊罰站(老師聽成了....愛是舔懶X.....) 到了快晚上時老師叫小明過來 老師:下次不許講猥褻的話知道了麼..我知道你不聰明這樣吧 老師:你需要多久時間查資料呢? 小明:一萬年.... 老師:.....你把老師當成什麼了..好好先生麼別得寸進尺了 小明:殘廢... 老師:...........我要通知你父母來了 於是可憐的小明就被父母跟老師給罵慘了 到了現在小明還是不了解為何會這樣.... 最近比較忙所以比較少上 請粉斯們好好的等待下一部作品吧


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小朋友造句的邏輯
1.沒有...沒有...更沒有... 學校裡沒有流浪貓...沒有流浪狗..更沒有流浪的人... (你老師我正是流浪教師啊...改到時有點偷偷笑了一下.........)
2.不如 暴力傾向版-- 你不如去死!!! 3.一...就.... 一隻娃娃就要一百塊 (學生在教室上社會課，我在後面笑到不行..一整個orz)
4.一時 爸爸半夜一時0分時竟然還在喝酒。 (評:不錯 還會畫句點) 一時想不通，開車去撞牆。 (評:應該是想不開吧)
5.一...先.... 一馬當先 (真是傻眼 @@) 6.你看 一年級小朋友造：你看什麼看 ! 沒看過啊!
7.突飛猛進 當我回家打開門時，我家的狗對我突飛猛進。 (艾蜜莉家裡有狗，完全可以了解他為什麼會造這種句子耶！)
8.照樣造句 例題：你(唱歌) 我(跳舞) 學生：你(好嗎) 我(很好) (OS:你在寫英文翻譯嗎??) 9.寫出跟數字有關的成語 例如：一心一意 七上八下 結果有個小朋友寫：四蛇五路 剛開始完全看不懂，後來才發現 原來是四捨五入阿= = 小朋友...這不是成語，而且跟蛇和路也沒關係
10.永遠...永遠...不曾... 小朋友: 媽媽那麼愛我 ,爸爸也很愛我,他們對我的愛永遠永遠不曾改變. (呀他中間的．．．當沒看見就是了) 11.欣欣向榮-比喻生長美好的樣子. 小朋友：我的弟弟長得欣欣向榮. (評：孩子你弟弟是植物人嗎...)
12.謝謝....因為...... 小三的男生：我要謝謝媽媽,因為她每天都幫我寫作業...... (露餡了...原來你的作業是媽媽寫的!!!!!!!)
說不定這一句是他媽媽造的Orz 13.皮開肉綻 學生：停電的夜晚，到處很黑，我嚇得皮開肉綻!
（O.S：這……有這麼怕嗎?） 14.一....就.... 小朋友：她一接到電話就昏倒了。
(現在的小孩也看瓊瑤嗎?) 15.有的被...有的被...都.....
小朋友：農場裡的雞有的被抓去做雞精，有的被拿去煮雞湯，最後他們都死了。 16.一乾二淨 很乖的小二女生：我把銀行搶得一乾二淨
17.照樣造句 別人都誇我( )，其實我( ) 別人都誇我( 很帥 )，其實我( 是戴面具的 ) (評:什麼面具這麼好用???)
別人都誇我( 長得很奇怪 )，其實我(根本不是長這樣) 18.成語填空 有志者（ ）….照理說是填（事竟成） 結果他給我填（是進城） 差點沒把剛喝下去的水噴出來 [ 能...真是...]--- 正確：能認識你這個朋友，真是我的榮幸。
小朋友造的：小明能長這麼醜，真是他媽媽的錯。 （OS：小明好可憐，常在他的造句裡當悲情人物.......） 課本原句大概是：我是 (小鳥 )，想要(飛到天空) 結果小朋友造：我是( 小偷 )，想要( 偷錢 ) 他大概想錢想很久了吧= =
[因為....所以....] 因為小狗很可愛.............. ................所以沒人愛 (我還以為你要把牠帶回家) *造句* [是...也是] 妹妹是貓也是狗。〈評：那你到底是貓還是狗？〉 先...後........ 例:我先寫了功課,後來才去洗澡. 小朋友答:先總統蔣公,後來死了



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亞爵溫泉會館半日遊
這幾天與2個好友一起出遊,而去的地方便是我覺得很高檔的北投的亞爵溫泉會館.
一進去門口,所映入眼簾的是好幾個羅馬石柱屹立在水池的旁邊,並且有許多東南亞風情的雕像在旁陪襯著.
也許這對於常常出國的玩家並不算什麼,但對我這個25歲,卻又沒出過國的井底之蛙來說,已經開了我的眼界.
我所喜歡的是它裡面的裝潢,到處充滿者異國風情,可以在下班後來此舒壓,慵懶的讓自己徹底的放鬆!!
這才是懂得生活~~~相關網址http://www.aegius.com.tw/aegius2/index_c.htm